校內分機：80

校 長 基 本 資 料       

學歷：1.國立花蓮師範學院數理教育學系(畢)

             2.國立台南師範學院視覺障礙師資訓練班第27期結業

             3.國立高雄師範大學科學教育研究所碩士班(畢)

             4.國立高雄師範大學科學教育研究所博士班(肄)

經歷：1.教育部教師專業發展評鑑講師、諮詢委員

             2.經國管理學院食品營養系-兼任講師

             3.基隆市視覺障礙巡迴輔導教師

             4.資賦優異輔導團、英語輔導團執行秘書

             5.擔任輔導主任、教務主任、學務主任、總務主任

             6.具備專業採購人員證照並完成中和國小新建校舍工程

            7.借調教育處承辦特殊教育業務

            8.基隆市默默耕耘教師及優良教師

            9.基隆市政府教育處課程督學

            10.教育部多元文化種子教師

著作：論文:

             1. 林志彥(民97)：教學策略對學生對科學的態度之關係：一位國中生物教師的個案研 究，國立高雄師範大學科學教育研究所碩士論文。

            期刊：

             1. 林志彥(2002)：以「學習者為主體」的觀點探究學生心目中理想的生物教學，科學 教育月刊，246，p49-52。

             2.林志彥(2002)：從社會建構論看常態編班，科學教育月刊，247，p53-56。

            專書:

             1. 曾淑汝、林志彥(民97)：基隆市中和國小教師專業發展評鑑實施與成效，p57-91，教師專業發展評鑑實施策略，國家教育研究院籌備處出版。

             2. 林志彥、張雅祺(民87)：你的CQ知多少「價值澄清及溝通訓練」，p37-42，資優學生充實課程彙編，高雄師範大學特殊教育中心印行。

             3. 莊于億、林志彥(民87)：「如果我是」，p113-121，資優學生充實課程彙編，高雄師範大學特殊教育中心印行。

           學術研討會：

             1. 林志彥(民86)：教師信念、教學策略對學生對科學的態度之影響：一位國中生物教師的個案研究，中華民國第十三屆科學教育學術研討會

            林志彥(民88)：教學策略對學生對科學的態度之關係：一位國中生物教師的個案研究，中華民國第十五屆科學教育學術研討會。