本校基於啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任的教育目標，衡量本校條件、社區特性、家長期望與學生特質，並審察社會變遷的現象與時代潮流的趨勢，以健康、靈活、平等、永續及感恩為願景，建構從在地出發、在生活中、實際情境裡學習與鍛鍊的校定課程。在「大器七堵  愛與尊重」的核心價值引領下，期能具體而微逐步實現涵養學童器宇軒昂的品格，展現愛與尊重的生命態度，並具備開創美好光明未來的知識與技能。

(一)  以專業的教師、良好的設施、密切的親師合作與社區資源的結合，營造優質的教育環境，使全體師生於「知福惜福」的氣氛中，生命獲得滋養與成長。

1.   學生圖像：

（1）健康活潑

（2）氣質善良

（3）勤勉好學

（4）愛己樂群

2.   教師圖像：

（1）喜歡學生

（2）關懷家長

（3）認真教學

（4）樂於研究

(二)    以「適性化」、「多元化」、「個別化」及「行動原則」、「漸進發展原則」及「同步發展原則」，落實「自發、互動、共好」、「適性揚才、終身學習」的精神與內涵。

(三)    發展全人教育課程，發揚12年國教理念，培養具備人文情懷、愛護鄉土與全球視野、熱愛生命、民主素養，並能獨立思考、解決問題及終身熱情學習的二十一世紀人才。