為推廣課文本位的閱讀理解教學,推動閱讀理解教學內涵與功能,以及培訓國小教師教學專業能力,提升閱讀理解教學成
效,研習對象為國小教師,至研習詳細資訊以及報名優先錄取順序依各分區計畫(如附件)辦理。